ACONTECE

Nossa escola sabe da importância da cultura indígena no currículo escolar. Por isso desenvolve projetos para estimular os alunos a conhecer mais sobre os povos originários.

Povos Originários

De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), os povos originários abrangem cerca de 5% da população do planeta. São mais de 5 mil culturas diferentes, responsáveis pela maioria dos 7 mil idiomas existentes.

No entanto, 40% deles correm o risco de desaparecer, o que põe em risco as culturas e os sistemas de conhecimento aos quais pertencem.  

Para impedir que isso aconteça, iniciativas em todo o mundo têm surgido nos últimos anos: em 2019, a própria ONU declarou o ano como “Ano Internacional das Línguas Indígenas”.

O objetivo era chamar atenção sobre a necessidade de preservar as línguas indígenas e mostrar sua rica contribuição para a diversidade cultural e de conhecimento. 

Exemplos no Brasil

Um deles é a inserção dos elementos da cultura indígena no currículo escolar, mantendo os estudantes dos ensinos fundamental e médio constantemente em contato com as tradições do país. A  lei sancionada no dia 10 de março de 2008, garantiu a obrigatoriedade dessa medida.

A SEE-SAW acredita na importância da convivência das crianças e adolescentes com a diversidade cultural do nosso país, por isso, promove atividades pedagógicas que estimulam esse contato, abordando a questão do respeito étnico e a diversidade de costumes dos primeiros habitantes do Brasil. 

Cultura indígena nas aulas de arte.

Alunos do 5º ano aprenderam sobre a cultura indígena durante as aulas de artes.

A professora de Artes, Veridiana Moffa liderou o grupo na produção de cocares e na configuração da exposição dos trabalhos.

Os estudantes também tiveram a oportunidade de expor seu aprendizado por meio de desenhos sobre os povos indígenas.  

Esse tipo de experiência resulta em um rico processo de aprendizagem para eles, proporcionando o contato com as tradições locais e, consequentemente, com o saber da história do seu país.